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Franz, der Frosch, weiht als lustiger Begleiter in die Geheimnisse der Physik (Elektrizität, Energie, Magnetismus) ein. Mit Experimenten für Kindergarten- und Grundschulkinder.

Die naturwissenschaftliche Früherziehung im Kindergarten, seit der PISA-Studie mit Nachdruck gefordert, wartet mit Lernräumen, Kindergartenlaboren, Forscherecken und Bauwerkstätten auf. Für Grundschüler lockt vielerorts die Kinder-Uni. Borgmann, Leiterin eines integrativen Kindergartens, hat in Franz, dem Frosch, einen lustigen Begleiter, der in die Geheimnisse der Physik (Elektrizität, Energie, Magnetismus) einweiht. Kindergartenkinder sollen durch gut strukturierte Experimente (Angabe von Material, Versuchsaufbau und detaillierte Durchführung "Los geht's") vor allem entdecken. Außerdem werden Erziehern, Grundschullehrern und Eltern vielerlei Überlegungen und Erfahrungen zum Thema "Kinder als Forscher" geboten. "Es funktioniert?! - Kinder in der Welt der Technik" (BA 9/07), J. Pareigis: "Anleitung zum Forschersein" (BA 8/08), M. Fink: "Wie funktioniert denn das?" (in dieser Nr.), Chr. Gießler: "Ich bin ein Wissenschaftler!" (BA 12/04) - alle diese Titel zeigen, wie Kinder spielerisch die Welt der Naturwissenschaften entdecken. Daneben mag auch der vorliegende Band empfohlen sein. (2 S)