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Zweigstelle: Kirchheim/Teck	Standort 2: Schulpädagogik	Signatur: Unterricht	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Mit Hinweisen auf Ergebnisse der internationalen Lehr- und Lernforschung belegen die beiden Pädagogen, wie wichtig die professionelle "Führung" einer Schulklasse für den Lernerfolg der Schüler ist; mit Handlungsempfehlungen für den Unterricht.

Mit Hinweisen auf Ergebnisse der internationalen Lehr- und Lernforschung belegen die beiden Pädagogen, wie wichtig die professionelle "Führung" einer Schulklasse für den Lernerfolg der Schüler ist. Sie zeigen auch sehr deutlich, das Classroom-Management bzw. Klassenführung durch den Lehrer und eine "neue Lernkultur", die dem Schüler erweiterte Möglichkeiten des selbst gesteuerten Lernens schaffen will, sich keineswegs ausschließen. Das Kapitel "Konsequenzen für die Praxis" gibt dann Handlungsempfehlungen für den Unterricht. Eine weiterführende Anleitung für alle Lehrer, nicht nur für Referendare und Lehrer in den ersten Berufsjahren; sicherlich auch in der Lehrer-Fortbildung bestens einsetzbar. Noch mehr auf den konkreten Unterrichtsalltag ausgerichtet sind die Praxishilfen von Christoph Eichhorn (BA 12/08), Sue Cowley (ID-B 49/10) und Paul Dix (ID-B 23/11). (2)