Geschichte der Pädagogik

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Geschichte der Pädagogik

Dokumentationsband

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Verfasser: Reble, Albert

Jahr: 1999

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

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Pädagogik gewinnt ihr Selbstverständnis nur aus ihrer Geschichte. Erst der ganzheitliche Blick auf die Verflechtung von geistesgeschichtlichen mit soziologisch-wirtschaftlichen Bedingungen ermöglicht ein angemessenes Bild pädagogischer Strömungen.

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Verfasser: Reble, Albert

Jahr: 1999

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Systematik: Nc

ISBN: 3-608-94180-0

Beschreibung: 4. Aufl., 642 S.

Schlagwörter: Pädagogik; Antike; Sokrates; Platon; Cicero; Christentum; Mittelalter; Renaissance; Reformation; Gegenreformation; Erasmus von Rotterdam; Erasmus <von Rotterdam>; Erasmus <Bildungsprogramm>; Luther, Martin; Barock; Ratke, Wolfgang; Comenius; Comenius, Johann A.; Montaigne; Montaigne, Michel de; Francke, August Hermann; Aufklärung; Rousseau, Jean Jacques; Rousseau, Jean-Jacques; Basedow, Johann; Schulwesen; Nationalsozialismus; Herder, Johann G.; Herder, Johann Gottfried; Jean Paul; Humboldt, Wilhelm von; Goethe; Goethe, Johann W. von; Goethe, Johann Wolfgang von; Schiller, Friedrich; Kant, Immanuel; Fichte, Johann Gottlieb; Hegel, Georg F. W.; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich; Schleiermacher, Friedrich; Pestalozzi, Johann H.; Pestalozzi, Johann Heinrich; Fröbel, Friedrich; Herbart, Johann Friedrich; Neuhumanismus; Industrialisierung; Schopenhauer, Arthur; Nietzsche, Friedrich; 20. Jahrhundert; Key, Ellen; Jugendbewegung; Guardini, Romano; Kunsterziehung; Otto, Berthold; Montessori, Maria; Kerschensteiner, Georg; Gaudig, Hugo; Landeserziehungsheim; Geheeb, Paul; Petersen, Peter

Sinngleiche Schlagwörter: Drittes Reich; NS; Schiller, Friedrich von; Hegel, Georg Friedrich Wilhelm; zwanzigstes Jahrhundert

Mediengruppe: Buch/Sachbuch

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