Viele kleine bis umfangreiche Spiele und Lernmöglichkeiten zu mündlicher und schriftlicher Kommunikation werden in diesem Werkheft für die Projektarbeit mit Vor- und Grundschulkinder aufbereitet.
Schlafen Gänseblümchen nachts? Wie kommt der Regen in die Wolken? Jeder Anlass, jedes Thema, das Kindern wichtig ist, kann ein Projektthema werden. Ein Projekt ermöglicht Kindern ganzheitliche und nachhaltige Lernerfahrungen und stellt das selbsttätige Handeln der Kinder in den Mittelpunkt. Auch wenn ein Projekt ein offener Prozess ist und viele Freiräume für kreatives Arbeiten schafft, sind doch Planung und Vorbereitung unerlässlich. Die Reihe Projektarbeit mit Kindern gibt Ihnen alles an die Hand, was Sie für die Arbeit mit Kindern ab 5 Jahren brauchen: Tipps für spannende Aktivitäten aus allen Bildungsbereichen, Bilder und Illustrationen, Hintergrundinformationen sowie Anregungen für Elternkooperation und vieles mehr.
Inhalt
Vorwort 7
Kommunikation - ein menschliches Grundbedürfnis 8
Warum und wie wir miteinander kommunizieren 8
Diskutieren & gestalten: Ich mag dich ¿ Spielen: Einmal wenden ¿
Spielen: Kooperationsbau
Sprache 10
Wie erzeugen wir Sprechlaute? 10
Zungenbrecher ¿ Experimentieren: Was passiert beim Sprechen?
Wie setzen wir unsere Stimme beim Sprechen ein? 12
Experimentieren: Betonung und Satzmelodie ¿ Experimentieren: Ohne Wörter
sprechen ¿ Rezitieren: Gedichte gestalten ¿ Gedicht: Der Schnupfen
Warum erzählen wir uns Geschichten? 14
Gedicht: Die Ameisen ¿ Spielen: Stille Post ¿ Erzählen & diskutieren: Das Märchen
¿Hans im Glück" ¿ Erzählen & gestalten: Lieblingsgeschichten ¿ Geschichten erfinden
I: Bandwurmgeschichten ¿ Geschichten erfinden II: Was ist da passiert?
Warum gibt es verschiedene Sprachen? 17
Wahrnehmen: Sprachenvielfalt ¿ Sprechen: Kinder als Sprachlehrer
Was sind Geheimsprachen? 19
Experimentieren: Geheimsprachen
Körpersprache 20
Wie kommunizieren wir mit dem Körper? 20
Experimentieren: Stille Mahlzeit ¿ Darstellen: Gefühle durch Körpersprache
ausdrücken ¿ Darstellen: Pantomime ¿ Spielen: Gemeinsam ein Bild malen ¿
Darstellen: Märchenszenen spielen und raten ¿ Spielen: Scharade ¿ Lernen:
Gebärdensprache ¿ Tanzen: Tanztheater
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Zeichen 25
Wie wir über Zeichen und Zeichensysteme kommunizieren 25
Erleben & gestalten: Rauchzeichen ¿ Wahrnehmen & zuordnen: Der Morsecode
¿ Experimentieren: Fingerabdrücke nehmen ¿ Exkursion: Detektive
im Wald ¿ Wahrnehmen & spielen: Den Kräuterpartner finden
Wie wir mit Tönen und Geräuschen kommunizieren 28
Wahrnehmen: Alarmsignale ¿ Wahrnehmen & bewegen: Trommelzeichen ¿
Experimentieren: Dosentelefon ¿ Wahrnehmen und Spielen: Alltagsgeräusche ¿
Hören & wahrnehmen: Mit den Ohren reisen ¿ Experimentieren & gestalten:
Hörspiel ¿ Memory®
Wie kommunizieren wir durch Kleidung? 34
Sprechen: Machen Kleider Leute? ¿ Spielen: In eine neue Rolle schlüpfen
Wie kommunizieren wir durch Bilder? 36
Wahrnehmen, interpretieren & gestalten: Fels- und Höhlenmalereien ¿
Experimentieren: Wie Farben auf uns wirken ¿ Wahrnehmen: Wie Bilder zu
uns sprechen ¿ Gestalten: Mit Bildern Geschichten erfinden
Was sind Piktogramme? 40
Gestalten: Smileys ¿ Exkursion: Piktogramme-Jagd ¿ Wahrnehmen & zuordnen:
Verkehrszeichenquiz ¿ Malen mit Oskar
Schrift 43
Wie ist unsere Schrift entstanden? 43
Wahrnehmen & vergleichen: Schriften ¿ Wahrnehmen & spielen: A wie Anna ¿
Zuordnungsspiel: Welches Zeichen gehört zu welcher Schrift? ¿ Experimentieren:
Geheimschriften-Workshop
Benutzen wir im Alltag auch Zeichen, die wir ertasten können? 47
Wahrnehmen und spielen: Münzen ertasten ¿ Gestalten & spielen: Poster
zum Fühlen ¿ Experimentieren: Blindenschrift
Wie sind Bücher und Zeitungen entstanden? 49
Gestalten: Drucken ¿ Gestalten: Das sind wir ¿ Interview: Autorenlesung ¿
Gestalten: Papier schöpfen ¿ Exkursion: Alte Bücher - neue Bücher
Kunst und Kultur 52
Zeichen und Schrift in der Kunst 52
Collagieren: Selbstporträt im altägyptischen Stil ¿ Gestalten: Meine Initiale ¿
Das Original: ¿Ein Engländer in Moskau" von Kasimir Malewitsch ¿ Die Fälschung:
Welche zehn Fehler haben sich eingeschlichen?
Musik und Sprache 56
Musizieren & sprechen: Mehrstimmigkeit mit Sprechgesang ¿ Grafische Notation:
Musik zeichnen ¿ Im Kanon: Singen wie die Mönche
Allgemeines zur Projektarbeit 60
Projektphasen 60
Elternkooperation und Projektarbeit 61
Angebote und Lernerfahrungen nach Bildungsbereichen 62