wird in neuem Tab geöffnet
Inklusion - alle erfolgreich unterrichten
Auch Kinder mit Down-Syndrom brauchen einen Schulabschluss
0 Bewertungen
Verfasser:
Suche nach diesem Verfasser
Manske, Christel
Mehr...
Medienkennzeichen:
Inklusion
Jahr:
2014
Verlag:
Braunschweig, Schöningh
Mediengruppe:
Sachliteratur
Mediengruppe | Standorte | Status | Frist | Vorbestellungen | Signaturfarbe |
Mediengruppe:
Sachliteratur
|
Standorte:
Inklusion und
Pädagogik / Inklusion
|
Status:
Verfügbar
|
Frist:
|
Vorbestellungen:
0
|
Signaturfarbe:
|
Die Integration hat für Kinder mit Down-Syndrom nicht dazu geführt, dass sie einen Schulabschluss erlangen konnten.
Christel Manskes Modell des "Handelnden Unterrichts" orientiert sich an den psychologischen Entwicklungsstufen nach L.S. Vygotskij. In einer Unterrichtsstunde werden die wesentlichen Stufen der Ontogenese - gemeinsam geteiltes Empfinden, gemeinsam geteiltes Wahrnehmen, gemeinsam geteiltes Symbolisieren, gemeinsam geteiltes Denken - angeboten. Auf diese Weise werden Kinder unterschiedlicher Entwicklungsstufen angesprochen und bekommen die Möglichkeit, in den Zonen der nächsten Entwicklung zu lernen.
In diesem Buch wird dargestellt, wie "Inklusives Lernen" gedacht wird. Außerdem werden Unterrichtsbeispiele und Lernmaterialien vorgestellt, die das erfolgreiche gemeinsame Lernen aller Kinder zum Ziel haben.
0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen
Medienkennzeichen:
Inklusion
Jahr:
2014
Verlag:
Braunschweig, Schöningh
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Interessenkreis:
Suche nach diesem Interessenskreis
Inklusion
ISBN:
978-3-14-162159-4
2. ISBN:
3-14-162159-4
Beschreibung:
117 S.
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe:
Sachliteratur