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Mediengruppe: Sachliteratur	Standorte: Inklusion und Pädagogik / Inklusion	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Signaturfarbe:

Die Integration hat für Kinder mit Down-Syndrom nicht dazu geführt, dass sie einen Schulabschluss erlangen konnten.

Christel Manskes Modell des "Handelnden Unterrichts" orientiert sich an den psychologischen Entwicklungsstufen nach L.S. Vygotskij. In einer Unterrichtsstunde werden die wesentlichen Stufen der Ontogenese - gemeinsam geteiltes Empfinden, gemeinsam geteiltes Wahrnehmen, gemeinsam geteiltes Symbolisieren, gemeinsam geteiltes Denken - angeboten. Auf diese Weise werden Kinder unterschiedlicher Entwicklungsstufen angesprochen und bekommen die Möglichkeit, in den Zonen der nächsten Entwicklung zu lernen.

 

In diesem Buch wird dargestellt, wie "Inklusives Lernen" gedacht wird. Außerdem werden Unterrichtsbeispiele und Lernmaterialien vorgestellt, die das erfolgreiche gemeinsame Lernen aller Kinder zum Ziel haben.