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Hattie für gestresste Lehrer

Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"

Verfasser: Zierer, Klaus

Jahr: 2014

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren

Sachliteratur

verfügbar

Exemplare

Standort 2	Signatur	Status	Frist	Vorbestellungen	Barcode
Standort 2: 1. OG	Signatur: Nb m Zie	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Barcode: 21535354

Inhalt

Der deutsche Hattie-Übersetzer stellt zentrale Aussagen der beiden großen Studien des Bildungsforschers John Hattie vor, kommentiert die Ergebnisse und weist auf Begrenzungen hin. Den Schluss bilden Handlungsempfehlungen für den pädagogischen Alltag nach den Erkenntnissen der Hattie-Studien.

Details

Verfasser: Zierer, Klaus

Verfasserangabe: Klaus Zierer

Jahr: 2014

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren

Links: http://cover.ekz.de/9783834014009.jpg (E-Ressource)

Systematik: Nbm

ISBN: 978-3-8340-1400-9

Beschreibung: 133 S. : Ill., graph. Darst.

Schlagwörter: Bildungssystem; Bildungswesen

Sprache: ---

Mediengruppe: Sachliteratur