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Mediengruppe: Sachliteratur	Standorte: Inklusion und Pädagogik / Inklusion	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Signaturfarbe:

Die Autorin zeigt am Beispiel einzelner Kinder im Kontext ihrer Kindergemeinschaften die Abkehr von Selektierung, besonderen Fördermaßnahmen und zielgruppenspezifischen Etikettierungen. Es geht um die alltägliche, oft überraschend erfinderische, sehr schöpferische und produktive Verwirklichung des Anspruchs auf Teilhabe aller Kinder am Zusammenleben in Einrichtungen der Tagesbetreuung.

 

Für Kinder bis zum dritten Lebensjahr gibt es nur wenige Erfahrungen mit Inklusion. Für diejenigen, die mit Kindern dieser Altersgruppe arbeiten, ist das Buch gedacht - als eine praxisbezogene Darstellung inklusiver Pädagogik der Vielfalt.